Gratis offerte
Evidence Based 4 Stappen Planmethode2021-03-05T21:22:26+00:00

Evidence Based 4 Stappen Planmethode

Noteren

Hier begint het mee. Wat moet je noteren en hoe? Activeer leerlingen met deze eerste stap.

Plannen

Leerlingen plannen hun afspraken, toetsen en huiswerk in met behulp van een To-Do List. Ook maken ze een schatting van hoelang ze daarmee bezig zullen zijn.

Uitvoeren

Leerlingen werken aan hun To-Do List en vinken af wat ze hebben gemaakt. Waar ze niet aan toekomen plannen ze aan het eind van de dag opnieuw in.

Evalueren

Een essentieel gedeelte van plannen is het evalueren. Hierdoor leren leerlingen van hun fouten en steeds handigere manieren toepassen. Het plannen zal daardoor steeds beter gaan.

De 4 stappen planmethode die aan het fundament van onze planagenda ligt, is gebaseerd op de metacognitieve cyclus. Deze cyclus bestaat uit de volgende stappen: plannen, controleren en evalueren. Door leerlingen hier systematisch mee te laten oefenen, worden ze gestimuleerd om eigenaar te worden van het eigen leerproces.

Noteren

De leerlingen noteren elke week hun huiswerk, toetsen en afspraken bij de juiste dagen van de week en op de juiste tijdstippen. Op deze manier creëren ze een overzicht die als basis dient voor het planproces. Het organiseren van leertaken is bewezen bevorderlijk voor het ontwikkelen van planvaardigheden. Om deze reden hebben wij ervoor gekozen om het noteren als aparte stap in het planproces weer te geven. Dit dient als fundament voor het maken van een succesvolle planning.

Plannen

De leerlingen maken een planning aan de hand van wat ze in de vorige stap genoteerd hebben. Dit doen ze met behulp van de To-Do lists die per dag ingevuld kunnen worden. Het is wetenschappelijk bewezen dat doelen stellen tijdens het plannen bevorderend is voor de ontwikkeling van leerlingen hun planvaardigheden. Doelen die effectief zijn, hebben bijvoorbeeld betrekking op hoeveel tijd en oefening de leerlingen nodig denken te hebben om een taak te voltooien. In onze To-Do lists zijn deze elementen verwerkt, omdat deze lijsten de mogelijkheid bieden om aan te geven wat de leerling op die bepaalde dag gaat doen en hoelang die schat daarmee bezig te zijn.

Uitvoeren

Tijdens de uitvoerfase werken de leerlingen aan de gestelde doelen. Voor het succesvol uitvoeren van de taken is het van belang dat ze hun tijd effectief gebruiken. Dit kan bijvoorbeeld door handige leerstrategieën toe te passen of door voldoende pauzes in te lassen. Naar mate de leerlingen vaker geoefend hebben met het maken en uitvoeren van planningen, zullen ze beter weten welke strategie voor hun het best werkt en welke leeromgevingen het fijnst zijn. Als leraren kunnen wij daarbij helpen, door effectieve leerstrategieën aan te bieden in de les en door uit te leggen waarom deze effectief zijn (zie kopje “lessenserie”). Ook kunnen wij leerlingen stimuleren tussentijds te evalueren op het werken (zie volgende stap in ons stappenplan).

Evalueren

Evalueren is een essentiële stap in het planproces, omdat het leerlingen helpt inzicht te krijgen in hun eigen handelen en in wat wel en niet effectief is tijdens het plannen en leren. Deze inzichten kunnen ze vervolgens gelijk toepassen. Wetenschappelijk onderzoek toonde aan dat leerlingen die regelmatig evalueren steeds beter in staat zijn hun leer- en planprocessen te reguleren. Evalueren kan op verschillende momenten in het planproces toegepast worden. In onze agenda bieden wij de mogelijkheid om tussentijds te evalueren middels het afvinken van taken. Taken die leerlingen ingepland hadden, maar niet af hebben gekregen, dienen ze direct in te plannen op een andere dag. Wij raden aan om naast de tussentijdse evaluaties ook wekelijks te evalueren met leerlingen. Om het plan- en leerproces verder te ontwikkelen is het vooral nuttig om evaluatievragen te stellen die betrekking hebben op deze processen, zoals “Welke leerstrategieën waren (in)effectief en waarom?” of “Heb ik mij aan mijn planning kunnen houden? Waarom wel of waarom niet?”.

Zena Bani

Leraar | Pedagoog

Een agenda op maat met uw identiteit

Bel ons voor een offerte op maat

020 3626962

Onze visie op het onderwijs en de leerling.

Onze planagenda heeft als doel het eigenaarschap, het zelfvertrouwen en de systematische werkvaardigheden van leerlingen te ontwikkelen.

Compleet Aangepaste Agenda's

Al vanaf

€ 199,-

  • Al vanaf 200 stuks kunnen we gaan aanpassen.

  • Een evidence based plan methode

  • We nemen de tijd om alle wensen te inventariseren om er wat moois van te maken
  • Met een staffelkorting kunnen we de prijs verder drukken
Ja, ik wil een gratis offerte

Wij nemen z.s.m. contact op!

Vaak gestelde vragen

Kunnen we echt alles aanpassen aan de agenda?2021-01-14T19:37:47+00:00

Wanneer wij alles zeggen, dan bedoelen we ook echt alles. Wij houden van een uitdaging. Wilt u scrummen met uw leerlingen en daarvoor een agenda voor inrichten? Wij denken en ontwerpen met u mee.

Waarom zijn de ontwerpkosten eenmalig?2021-03-01T10:21:14+00:00

Omdat het aanpassen van de agenda de eerste keer grotendeels wordt gedaan. Deze zullen komende de jaren daarop niet meer terug en daarom is het een eenmalige investering in de identiteit van de agenda voor uw school.

Moeten we iets aanpassen om de agenda te gebruiken?2021-01-14T19:41:24+00:00

Absoluut niet. U kunt ook de standaard gedrukte versie bij ons kopen. Als school krijgt u zelfs een speciaal tarief en bent u goedkoper uit dan als u het via Bol.com koopt.

Mag ik de gratis versie printen en op school verkopen?2021-02-04T20:45:34+00:00

Als school ben je vrij om de gratis versie te downloaden en deze te printen voor je leerlingen, zolang je er geen geld voor vraagt. Kostprijs mag, maar liever zien we dat je als school dit voor de leerlingen over hebt.

Is er ook een gedrukte versie van de agenda te koop?2021-03-01T10:20:15+00:00

De gratis versie is ook te koop via ons of Bol.com. Omdat wij een deel van onze voorraad bij Bol.com zelf hebben staan, kunt u gebruik maken van hun uitstekende en snelle bezorgservice. Mocht u een groot aantal exemplaren willen kopen, dan kunnen wij met een staffelkorting u een beter aanbod doen. De Bol.com versie is dan ook meer voor particulieren en voor scholen hebben wij een aangepaste scherpe prijs.

Tot wanneer kunnen we een aangepaste versie bestellen voor komend schooljaar?2021-03-01T10:16:15+00:00

Hoe eerder wij alle informatie kunnen krijgen, hoe beter. Natuurlijk kan dat niet altijd en aan het eind van het schooljaar veranderen er zoveel dingen nog die mogelijk nog aangepast moeten worden in de agenda. Momenteel hebben wij geen harde deadline en kan er tot de laatste week voor de zomervakantie nog een bestelling gedaan worden. In goed overleg kunnen wij dan kijken wat wij nog kunnen aanpassen om levering in de eerste schoolweek te kunnen garanderen.

Mogen we de de gratis versie aanpassen?2021-03-01T10:11:45+00:00

Helaas mag dat niet. De gratis versie mag je downloaden, printen en gratis weggeven maar wij behouden het recht om deze aan te passen of te verkopen. Pas je deze wel aan dan mag deze niet worden verspreid. Voor de volledige licentie verwijzen wij je naar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.nl.

Plannen is een superkracht

Vraag een proefexemplaar aan

Bel ons 020 3626962